Câu 8
một người đứng trên một tòa nhà cao 5 tầng mỗi tầng cao 5m thả một quả trứng xuống.hỏi quả trứng có vỡ không( bên dưới không có vật hứng)

không. Chẳng lẽ tòa nhà mỗi tầng 1 m

ch

chính xác!!!
đố bạn:

Câu 2
Gấu trúc ước điều gì mà ko bao giờ thực hiện được???

chụp hình màu. Liệu nó có liên quan đến toán học chăng?

Các thám tử vào đây giải quyết vụ án này nào!

1 con đà điểu ở 1 công viên nọ bị giết. Không những bị giết mà bụng của nó còn bị mổ phanh ra.Con đà điểu này vừa được nhập từ châu Phi về & rất thu hút khách tới xem. Hung thủ lợi dụng lúc đêm tối, lẻn vào chuồng đà điểu & ra tay.Có điều tại sao hung thủ lại ra thủ đoạn tàn nhẫn như vậy?

châu phi thì chắng nó nuốt kim cương hay đá quý gì đó

Tiếp nối sự hoạt náo bên " Trà chanh chém gió về kì thi THPT quốc gia 2015" , mình xin tự phát lập topic " Bánh canh chém gió " này để các mem có thể trao đổi thoải mái về kì thi IMO 2015 . Nghiêm cấm các hành vi phát ngôn không lành mạnh . 

 

Đầu tiên , mình xin chúc các anh chị đi thi xúc về nước ta 6 HCV  

không thể!

[COLOR=blue][SIZE=7][FONT=Times]Mình thì lại thấy môn Toán chỉ là phương tiện để giải các bài tập của những môn khác (Như vật lý, hóa học...)
Nên mình nghĩ ông nobel làm như vậy có lẽ là muốn con người vận dụng phương tiện hữu hiệu là môn Toán để đi đến thành công ở những môn khác...
Các bạn thư nghĩ mà coi, chúng ta cân bằng phương trình hóa học có phải dùng đến Toán ko? Chúng ta tìm các đại lượng vật lý có phải dùng đến Toán ko? Còn nữa, môn Toán là môn chính (ít nhất thì ai cũng coi là vậy) Nhưng ta thấy đó, môn Toán ngoài ứng dụng tính Toán ra còn làm được gì nữa nếu ko có kiến thức vậy lý, hóa học...
Nên tôi nghĩ ông nobel làm như vậy là có chủ ý riêng!!!

bạn sai rồi, chẳng ai xác minh cả. Tất cả cacs ngành khoa học đều đứng riêng. Toán laf môn khoa học ra đời đầu tiên rồi mới khai sinh ra lý, sinh, hóa,...

Co bac nao co anh cua ong hoang toan hoc GAUSS ko?????cho em xin vai cai de lam icon ,em rat thich ong nay nhung chua tim dau ra mot buc dung nhan.
giup em voi

lên google images mà tìm.

Vấn đề khá nan giải đây, nói túm lại là các môn khoa học phải có sự liên kết chặt chẽ, giả sử không có toán thì lí với hóa cũng chỉ là một mớ các lí thuyết suông chẳng để làm cái gì cả, cũng như vậy nếu thiếu lí, hóa thì toán cũng khó có đất sống. Còn nói về giải nobel thì trước đây không có nhưng ai dám chắc rằng sẽ không bao giờ có, với sự đóng góp của toán em chắc chắn phải có giải nobel cho toán. Vậy thôi !

trớt quớt. Nobel không dành cho toán, thay vào đó sẽ là abel 

Một phần để góp vui và một phần để duy trì diễn đần con này, mình xin được góp thêm baì này, nếu thấy hay thì like giumf mình nhé!  

Hãy tưởng tượng bạn đang trong một căn phòng nhỏ, đồng thời thả 2 quả cầu xuống với cung gia tốc và chạm sàn cùng lúc, bạn có thể khẳng định rằng mình đang trên mặt đất hay trong 1 quả tên lửa bay với vận tốc 10m/s$^{2}$ không?

Mang có nghĩa bao hàm cả kéo mà , anh hề giảm cân đi có tốt hơn không chứ nghề phải hoạt động nhiều mà lại nặng tới $80kg$ thì không ổn    

Chú hề thì phải ăn mặc mập mạp nhín mới mắc cười. ( hình như hơi lạc đề.)

Đáp án cuối cùng cho vấn đề này là anh hề buộc dây đủ dài vào 3 chiếc vòng, anh đi qua cầu rồi kéo 3 chiếc vòng sang thế là cả 3 chiếc vòng qua cầu cùng 1 lúc rồi           

   đề yêu cầu mang sang chứ có yêu cầu keó sang đâu!    

Nếu là anh hề thì chắc phải có bóng bay, buộc bóng bay vào 3 chiếc vòng rồi cầm qua dể như trơn.     

Sai đơn vị vận tốc nhé, còn nếu đơn vị đứng thì phải là gia tốc

what do you mean?

Vận tốc đơn vị là $m/s$ là gia tốc mới có đơn vị là $m/s^{2}$. Trong bài này mình nghĩ nó là gia tốc

???Nhờ anh giải thích giùm vận tốc và gia tốc với! em chưa đủ trình.

Chắc bạn chưa học đến lớp 10, hoặc đã học lớp 10 mà chưa biết phân tích lực ?

 

Khi phân tích lực, người ta xét riêng từng "vật".Chẳng hạn :

Xét chiếc vòng (đang được ném lên) : Các lực tác dụng lên nó gồm $F_{tv}$ (do tay tác dụng lên vòng) hướng lên và $P_2$ (do Trái Đất tác dụng lên vòng) hướng xuống.

Vì vòng nhận được gia tốc hướng lên nên $F_{tv}> P_2$

 

Xét anh hề : Các lực tác dụng lên anh hề gồm $P$ (do Trái Đất tác dụng) hướng xuống và $F_{vt}$ (do vòng tác dụng) hướng xuống, $P_3$ (do vòng thứ ba) hướng xuống và $F_{cn}$ (do cầu tác dụng lên người) hướng lên.

Vì anh hề không "bay" lên, cũng không "lún" xuống nên $P+F_{vt}+P_3=F_{cn}$

 

Xét chiếc cầu : Các lực tác dụng lên cầu gồm trọng lượng cầu $P_c$, phản lực của mặt đất $F_{đc}$ (do mặt đất tác dụng lên móng cầu) và $F_{nc}$ (do người tác dụng lên cầu)

Hai lực đầu triệt tiêu lẫn nhau, còn $F_{nc}=F_{cn}$ nhưng ngược chiều (hướng xuống)

Như vậy, tổng áp lực lên cầu là $F_{nc}=P+F_{vt}+P_3$

 

Còn trường hợp cột cả 3 chiếc vòng rồi quay thì tổng áp lực vẫn là $P+P_1+P_2+P_3$ bởi vì khi đó hệ gồm người và 3 chiếc vòng là 1 hệ kín (khi nào biết phân tích lực thì sẽ hiểu).

vâng em học lớp 8

Mấy bạn trẻ tranh luận sôi nổi nhỉ? Tranh luận là điều cần thiết để học hỏi, nhưng không phải nghĩ sao nói vậy. Nói phải có sách mách phải có chứng.

Mình thấy không hài lòng về cách nói chuyện của bạn DangHongPhuc khi tranh luận với bạn chanhquocnghiem.

Cho dù bạn đúng hay bạn sai, thì điều đầu tiên trước khi tranh luận là bạn cần phải tôn trọng người khác. Bạn thắc mắc, bạn khẳng định nhưng chưa chắc chắn, người ta giải thích cặn kẽ cho bạn. Bạn chê dài dòng không thèm đọc rồi lại nói thế này thế nọ...

Mình góp ý vậy thôi, nói ít hy vọng bạn sẽ hiểu nhiều.

 

P/s: Bạn chưa chắc bằng tuổi con của chanhquocnghiem đâu!

MÌnh ko chê bạn ý nhé, mình chỉ nói rằng cách giải thích của bạn ý hơn dài và mình đã tóm tắt cách của bạn ý lại theo ý hiểu của mình. Còn việc bạn nói mình không thèm đọc là hoàn toàn không có căn cứ, mình không đọc sao tranh luận được. Còn nếu bạn nói về thái độ của mình khi tranh luận thì có lẽ bạn không hiểu mình, bạn có thể đọc những bài viết khác của mình để xem thái độ của mình như thế nào. Còn về tuổi tác, nghiên cứu khoa học không phân biệt tuổi tác, nói như vậy không có nghĩa là mình không tôn trọng chanquocnghiem, mình vẫn xưng hô là bạn như tất cả mọi người (mặc dù gần như không phải ai cũng bằng tuổi mình), bạn bè thì trao đổi tranh luận đương nhiên sẽ cởi mở hơn, như vo ke hoang học lớp 8, ít tuổi hơn mình như mình vẫn gọi là bạn.

Theo mình xưng hô là gì không quan trọng mà quan trọng là tôn trọng nhau và có tinh thần học hỏi.

Việc này không thể trách ai được, thứ nhất, chanhquocnghiem có cho biết tuổi ddâu mà xưng hô cho đúng, cùng với cách tranh luận. Còn về phần hxthanh thì có quen biết nên đọc thấy khó chịu. Mặc khác, cách tranh luận của anh Phúc thì có hơi ngắn gọn nhưng lại bị giới hạn về thời gian, anh ấy còn phải đi học với bao nhiêu là bài tập... mà vẫn lên diễn đàn để trao đổi là tốt rồi. Còn về việc có đọc kĩ hay không thì làm sao bạn biết, anh Phúc là chuyên lý KHTN, theo em thì anh âý sẽ rất thích thú khi được thâỳ chanhquocnghiem phân tích giùm nữa là khác,ect.

 Thôi, đây là diễn đàn toán học, chứ không phải là tào án, ta nên kết thúc chuyện này cangf sớm càng tốt,( khỏi tốn tiênf thuê luật sư)!

PS. mình không nói là hxthanh sai, bạn ấy đã góp ý rất chủ quan. Nhưng ai cũng như ai thì khoong thể, thông cảm nhé, nếu mình nói có gì sai xót( thật ra bâms thì đúng hơn là nói).

Với lại cách góp ý của bạn là sai, đây là diễn đàn về toán, những thứ gì không liên quan bạn có thể trao đổi qua thư. Mà mình thấy rằng khi bạn góp ý bạn cũng không tôn trọng mình cho lắm đâu.

P/s: Mình không có ý gì cả, mong bạn đừng hiểu sai (để cái mặt cười cho nó thiện chí)

hihi, 2 người đó chắc là bạn bè, thầy trò, họ hàng hay cái gì đó nên bên vực nhau, khi nghe anh nói thế thì hxthanh bức xúc đúng không?

Minhf không chắc nhưng nếu không quen biết thì làm sao lại nói đến con của thầy ấy? 

=> 1vs 2, quả là không cân xứng. (để cái mặt cười cho nó thiện chí)!!!

Mấy bạn trẻ tranh luận sôi nổi nhỉ? Tranh luận là điều cần thiết để học hỏi, nhưng không phải nghĩ sao nói vậy. Nói phải có sách mách phải có chứng.

Mình thấy không hài lòng về cách nói chuyện của bạn DangHongPhuc khi tranh luận với bạn chanhquocnghiem.

Cho dù bạn đúng hay bạn sai, thì điều đầu tiên trước khi tranh luận là bạn cần phải tôn trọng người khác. Bạn thắc mắc, bạn khẳng định nhưng chưa chắc chắn, người ta giải thích cặn kẽ cho bạn. Bạn chê dài dòng không thèm đọc rồi lại nói thế này thế nọ...

Mình góp ý vậy thôi, nói ít hy vọng bạn sẽ hiểu nhiều.

 

P/s: Bạn chưa chắc bằng tuổi con của chanhquocnghiem đâu!

tin này có lẻ hot, bạn có thể cho mình biết tuổi của thầy Chánh Quốc Nghiêm không?

Tung hứng thì mọi người đã xem r đúng ko. Có người tung hứng được với 6-7 chiếc vòng hoặc thậm chí nhiều hơn. Tung hứng lần này cũng như thế nhưng cứ tưởng tượng mình đang tung hứng nhiều chiếc vòng, 3 chiếc hiện hình còn những chiếc còn lại vô hình là được. Còn về lực thì đúng là lớn hơn nhưng chỉ cần tác dụng lực vào 1 chiếc còn hai chiếc còn lại đang bay trên không thì coi như không có gì. Vậy tổng lực nhỏ hơn rồi.

em có tinhs thử, nếu cái đầu cần lực> 100N để nhận cái trên khoong và tung nó lên thì lần này anh hề cần 1 lực gấp đôi, > 200N. Vậy cây cầu vẫn sập.

nhờ anh xem giúp, em chỉ suy luận nhẹ thôi, phần nayf nghiên về vật lý hơn là hình học.

Mình xin tám 1 chút...

Thực tế, mình nghe nói là khi thiết kế cây cầu nói riêng, công trình nói chung thì các kỹ sư sẽ tính toán thiết kế với một hệ số an toàn k >1 nào đó (theo tiêu chuẩn, qui phạm do nhà nước qui định). Do đó, khi cầu ghi tải trọng là 100kg, thí dụ với k=1,2 thì cầu có thể chịu tải trọng lớn hơn cụ thể là 120kg.

bài toán nói tải trọng cây cầu là 100 kg chứ không nói cái biển báo ghi là 100 kg!  

Theo mình thì cây cầu sẽ ko sập khi tung chiếc thứ 3. Đúng như bạn nói thì "Theo đình luật thứ ba của Newton thì khi ta tác dụng một lực vào một vật thì một lực phản xạ bằng lực tác dụng lên vật sẽ tác động vào ta.". Nhưng khi ném chiếc vòng lên thì trọng lực của chiếc vòng không còn tác dụng vào người nữa.

Mình cx chỉ suy luận thế thôi nếu sai các bạn thông cảm

có lẽ bạn đúng, cái này là mình đọc trong sách, rồi sau đó mình mới viết lại. Mình cũng không chắc nhưng minhf nghĩ nó bằng trọng lực + lực phản xạ, khi có một lực tác động vào và nó di chuyển rồi thì mới không còn trọng lực. Theo mình thì nó phải hơn 1000N chứ.

    HIC, CHUYÊN LÝ! không biết mình nói đúng không, xin Newton thứ 2 đính chính giùm!

PS. Trang số 3 có 1 bài nữa đấy!

Bài toán như sau:

    Một anh hề muốn đi qua cây cầu có tải trọng là 100 kg. Anh hề nặng 80 kg và anh ấy muốn đồng thời mang theo 3 chiếc vòng có trọng lượng 10 kg mỗi chiếc qua chiếc cầu. Anh phải làm như thế nào?

  Chắc hẫn bạn sẽ nghĩ ngay đến tung hứng. Theo mình thì nó không đúng hay chính xác hơn là sai hoàn toàn.

  Đặt tình huống anh đang cầm hai chiếc vòng, một chiếc được tung lên, khi anh tung tiếp chiếc thứ ba liệu cây cầu có còn nguyên không? Theo đình luật thứ ba của Newton thì khi ta tác dụng một lực vào một vật thì một lực phản xạ bằng lực tác dụng lên vật sẽ tác động vào ta.(các bạn thông cảm, cái này mình tự tìm hiểu, trong quá trình chuyển ngữ định luật này, chắc chắn sẽ có sai sót, nhờ các bạn chỉnh giùm bên dưới nhé  ). Dễ thấy, cây cầu sẽ đổ.

  Thấy đấy, khi ta áp dụng khoa học vào thì câu đố đã sai. Đó chỉ là vd nho nhỏ, các bạn nào có nữa thì bình luận bên dưới nhé, những câu đố mà bạn cho là hay ho vào cái thời ngây thơ nghe ông bà, cha mẹ hay cô chú kể cho đấy.

  Các bạn thân mến, Mình không giỏi ngữ văn và luôn bị thầy cô than miết, có gì sai sót thì đừng nóng mà hãy dùng ngoại giao bạn nhé.   

Bạn ơi, đây là "câu đố dân gian" mà !

Nếu "dân gian" biết chút ít về việc thiết kế tải trọng cầu của các kỹ sư thì chắc hẳn câu đố này sẽ "cải biên" như sau :

"Một anh hề muốn đi qua cây cầu có tải trọng là 100 kg. Anh hề nặng 100 kg và anh ấy muốn đồng thời mang theo 3 chiếc vòng có trọng lượng 10 kg mỗi chiếc qua chiếc cầu. Anh phải làm như thế nào?"

mình nghĩ cái đề sẽ hay hơn nếu nói:"Một anh hề muốn đi qua cây cầu có cái biển báo ghi tải trọng là 100 kg. Anh hề nặng 100 kg và anh ấy muốn đồng thời mang theo 3 chiếc vòng có trọng lượng 10 kg mỗi chiếc qua chiếc cầu. Anh phải làm như thế nào?"

Tung hứng thì mọi người đã xem r đúng ko. Có người tung hứng được với 6-7 chiếc vòng hoặc thậm chí nhiều hơn. Tung hứng lần này cũng như thế nhưng cứ tưởng tượng mình đang tung hứng nhiều chiếc vòng, 3 chiếc hiện hình còn những chiếc còn lại vô hình là được. Còn về lực thì đúng là lớn hơn nhưng chỉ cần tác dụng lực vào 1 chiếc còn hai chiếc còn lại đang bay trên không thì coi như không có gì. Vậy tổng lực nhỏ hơn rồi.

ý em là anh tinhs tỉ lệ giữa 2 luực để xem có đủ để làm sập cầu không!

Nhận và tung 2 trường hợp là giống nhau thôi, chẳng qua là căn khoảng thời gian sao cho luôn có 2 cái trên không là được

à không, ý em là lần sau nhận và tung 2 cái vòng lận. nên lực sẽ gấp đôi.

Nhưng bài toán có một vấn đề là dân gian chưa để ý đến là nguyên lý đòn bẩy. Có thể anh hề mới bước lên cầu thì cầu chưa sập nhưng khi anh ra đến giữa cầu thì cầu mới sập

phải rồi, chương trình vật lý ở tp.hcm không có đòn bẩy. Nếu anh có thể thì giảng sơ giùm em nhé.   Hôm bữa, anh họ em là giáo viên dạy đội tuyển lý qua nhà em chơi, thấy em không biêts đòn bẩy thì la quá chừng.

Do đó, tổng áp lực tác dụng lên mặt cầu lúc đó là $P+F_{vt}+P_3> P+P_2+P_3=1000 N$

Như vậy, cầu không sập mới lạ !

Câu này em chưa hiểu rõ lắm. Theo em thì tổng áp lực tác dụng lên mặt cầu lúc đó là $= P_{vt}+P_{2}+P_{3}+P$> 1100N

Như vậy, cầu không sập mới lạ !