josnnh

vậy khi dạy cho hs lớp 7 ta phải giải thích như thế nào để các em đồng ý (tâm phục khẩu phục)

bạn có thể sử dụng chương trình Sketpad hay Geogebra để vẽ

khi nào ta có yêu thích toán thì mới nghiên cứu về nó.
(kg thích thì ai mà xem nói chi là nghiên cứu)

theo tôi thì vẫn dùng dấu tương đương bởi vì đã tìm TXĐ cho ptrình.
do đó, các ptrình đã tương đương khi xét trong TXĐ đó (vì vậy mới có so sánh nghiệm với ĐK để nhận hay loại nghiệm).

cám ơn mọi người.
1/ việc phụ đạo thêm cho các em yếu cũng được thực hiện, nhưng mà các em yếu kém lại kg ý thức nên lại thường xuyên vắng, cha mẹ cũng kg làm gì được (hs giờ mê điện tử online lắm sẵn sàng trốn học).
2/ Rèn kỹ năng và phân loại hs cũng có, nhưng chỉ là muối bỏ bể, tiết học 45' kg thể cứ chăm chút cho hs yếu còn hs sinh khá giỏi để tự học cũng kg nên. mà BGH lại dự giờ đột xuất nữa chứ (bắt GV phải dạy đúng trình tự, đủ các bước, nhiều dạng bài tập, có nâng cao...) thì các em hs lười học tự giác đc.