giúp mình với
x4+9x3+35x2+67x+56
ngoài cách hệ số bất định còn cách nào ko?
Có 45 mục bởi nguyendangkhoi1 (Tìm giới hạn từ 12-05-2020)
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 16-08-2015 - 09:48 trong Kinh nghiệm học toán
giúp mình với
x4+9x3+35x2+67x+56
ngoài cách hệ số bất định còn cách nào ko?
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 16-08-2015 - 16:12 trong Kinh nghiệm học toán
vế phải bằng 0
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 16-08-2015 - 17:43 trong Kinh nghiệm học toán
anh ơi phương trình này vô nghiệm mà
nó là (x2+5x+8)(x2+4x+7)
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 17-08-2015 - 17:16 trong Toán học lý thú
mình thấy có cần thiết phải cm 1/0 ko tồn tại
nó quá dài mà cũng chẳng đề làm gì(đây chỉ là quan điểm của mình)
mình sẽ lấy 1 vd để quan điểm của mình thuyết phục hơn
ví dụ như ta có tờ 500 ngàn đồng thì ta có cần phải biết( à nó làm như thế nào mấy quá trình............)
đa số chúng ta ko biết hoặc ko muốn biết ,chỉ có là dùng thôi!
thêm 1 ví dụ nữa nói về delta đi thì (hỏi tại sao có delta hay cm delta) thì hỏi 1 số học sinh trong 1 ngôi trường thì chắc có dưới 10 người biết
đó là lý do mình thấy cm 1/0 ko tồn tại ko cần thiết lắm
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 18-08-2015 - 14:36 trong Kinh nghiệm học toán
Đối với nhiều bài toán ta thấy sử dụng công thức để giải ra rất nhanh và hay.nhưng ko phải bài nào cũng toán ta sẵn công thức mà ta phải tự tìm ra 1 công thức riêng cho bài này và những bài khác nữa.
sau đây là 1 số trang cung cấp thông tin bổ ích về vấn đề này
1/ http://nguyentandung...t-toan-hoc.html
2/ http://diendan.hocma...d.php?p=1817561
3/ http://tailieu.vn/do...ap-1173067.html
4/
5/ http://truongviethoa...uc-on-gian.html
Các bạn thấy sao khi xem xong ?
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 18-08-2015 - 15:12 trong IQ và Toán thông minh
câu hỏi ai là người nuôi cá?
câu trả lời của mình là người đức nuôi cá(thêm: nhà màu xanh;uống cà phê và hút loại prince)
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 18-08-2015 - 20:46 trong Kinh nghiệm học toán
bài viết này đề cập đến 1 số cách bấm máy mà ko nhiều người biết
1/cách kiểm tra số nguyên tố (phân tích thành thừa số nguyến tố)
b1:nhập số cần phân tích vào máy tính casio 570vn ; ấn =
b2:ấn shift ; fact
xong
2/tìm bội ước chung ước chung của 3 hay 4 .... số
(tìm 2 số)
bấm alpha ; x(ucln); : (bcnn)
nhập 2 số (cách nhau bằng dấu phẩy)
(tìm 3 số)
nhập alpha x// //(2 lần)
giống như trên
xong
3/giả bất đẳng thức bậc 2 ,1 ần
mode;xuống ; 1;
đến đây ta thấy được........
4/tìm hệ số tự do
b1:nhập PT vào máy tính
b2 gán x=0
ra
5/tìm hệ số biến x
ấn (vi-phân)trong máy tính
nhập phương trình gán x=0
ra
6/dấu giá trị tuyệt đối
ấn shift hyp(abs)
7/tìm số dư của phép tính con
nhập phép chia vào máy
nhưng thay vì là dấu chia thương thì ta cho dấu R:
8/dấu toàn hoàn
ấn shift ; căn
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 18-08-2015 - 21:18 trong Kinh nghiệm học toán
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 18-08-2015 - 21:27 trong Kinh nghiệm học toán
Một cửa quay bao gồm 3 cánh cửa có khả năng quay trong một căn phòng hình tròn. Đường kính của căn phòng này là 2 mét (200cm). 3 cánh cửa chia căn phòng ra làm 3 phần có diện tích bằng nhau
2 phần cửa ra vào (phần nét đứt) có kích thước bằng nhau. Nếu phần cửa ra và cửa vào có kích cỡ quá lớn, các cánh cửa sẽ không thể ngăn cách không gian; một luồng không khí có thể đi thẳng qua 2 cánh cửa, từ bên ngoài tòa nhà vào bên trong tòa nhà (gây tăng/giảm nhiệt độ trong nhà một cách không mong muốn). Nhìn hình dưới đây để hình dung ra đường đi của luồng không khí trong trường hợp kích cỡ của 2 cánh cửa quá lớn.
Vậy, chiều dài tối đa của đường cong nét đứt của mỗi phần cửa ra/vào là gì, để không khí không thể đi thẳng từ cửa ra tới cửa vào và ngược lại?
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 19-08-2015 - 15:15 trong Toán học lý thú
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 19-08-2015 - 18:02 trong Số học
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 19-08-2015 - 18:17 trong IQ và Toán thông minh
1. Tủ khóa
Vị hiệu trưởng một trường trung học nọ, khá kỳ khôi khi ông yêu cầu học sinh làm một việc như sau:
Tại trường hiện có 1000 học sinh và 1000 tủ khóa. Ngài hiệu trưởng yêu cầu học sinh thứ nhất đến tất cả các tủ khóa và mở chúng. Kế tiếp, ông yêu cầu người học sinh thứ hai đến tất cả các tủ khóa thứ hai và đóng chúng lại. Từ người thứ ba sẽ tiếp tục đến các tủ khóa thứ ba và nếu nó đóng thì mở ra, và nếu nó đang mở thì đóng lại. Người học sinh thứ tư cũng làm như vậy với các tủ khóa thứ tư, và cứ tiếp tục như thế… Sau khi 1000 học sinh thực hiện xong quá trình, hỏi có bao nhiêu tủ khóa đang có tư thế mở?
2/nhanh trí
5 + 5 + 5 = 550 (Không đúng!)
Vậy, chỉ thêm một vạch thẳng, hãy làm đúng phương trình trên?
3. Vì sao?
Tôi thích 225 nhưng không phải 224. Tôi cũng thích 900 nhưng không phải 800. Tôi rất thích 144 nhưng không là 145. Vậy, bạn biết tôi thích 1600 hay 1700, vì sao?
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 19-08-2015 - 20:27 trong Đại số
giúp mình với
ai có thể nói rõ hơn về "nhan-tu-Lagrange" ko?
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 23-08-2015 - 10:07 trong Kinh nghiệm học toán
bấm alpha xong bấm dấu nhân ( rồi nhập vào)
còn 3 hay 4 số thì bấm 2 ; 3 lần
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 23-08-2015 - 11:43 trong Kinh nghiệm học toán
“Sao bạn phải học môn Toán này ạ?”
Thầy giáo Peter Caryotakis đưa ra 2 đáp án cho các học sinh của mình “Vì có ngày thể nào các em cũng phải làm bài tập toán hộ con cháu các em” Đáp án này tuy có hơi hài hước nhưng xem ra cũng rất thực tế. Đồng thời ông cũng đưa ra một câu trả lời nghiêm túc hơn “Vì hiểu biết về toán học sẽ mở cho các em có vô số cơ hội trong tương lai”.
Giáo viên môn toán khắp nơi đều có những câu “bí kíp” của riêng mình để giải đáp cho câu hỏi bất tận về việc học môn toán. Nhưng tổng hợp lại, có 3 lý do chính đáng và vô cùng thuyết phục khiến người ta không thể bỏ qua môn học này:
1. Học toán để rèn luyện tư duyKhông ai có thể phủ nhận rằng: Thành công của một cá nhân tùy thuộc vào mức độ xử lý tình huống trong toàn bộ cuộc đời. Dù có ở làm công việc gì hay ở vị trí nào thì ta cũng sẽ cảm thấy thỏa mãn và phấn khích khi biết cách đối đầu với những thử thách ở trước mắt. Và khi trẻ không thể luyện tập trước việc xử lý tất cả các tình huống có thể xảy ra trong đời, có một môn học có thể giúp trẻ rèn luyện suy nghĩ logic: môn toán học. Làm toán có thể giúp trẻ luyện khả năng giải quyết vấn đề theo các bước, điều này hoàn toàn có thể được áp dụng vào các tình huống hang ngày: chỉ rõ vấn đề, đưa ra các hướng giải quyết, bắt tay vào giải quyết và đánh giá kết quả.
Có một câu hỏi: Tại sao mọi người lại cần tới phòng tập thể dục để tập? Chắc chắn không phải vì họ mong muốn giành được huy chương trong kỳ Olympics. Lý do chỉ đơn giản là mọi người đều muốn rèn luyện sự dẻo dai và sức khỏe, làm sao cho cuộc sống thật dễ chịu và thoải mái. Toán học có khác gì so với việc tập thể dục cho bộ não đâu! Có thể sẽ chẳng bao giờ bạn cần phải đụng tới phương trình bậc 2 trong cả cuộc đời, nhưng quá trình học sẽ giúp củng cố sức mạnh của não bạn. Bằng cách luyện tập việc giải quyết các bài toán, bạn đã tăng cường khả năng đưa ra các quyết định phức tạp cho mình.
Trong một bài thuyết trình có tựa đề “Dạy và học Đại số dựa trên thần kinh học/ Nghiên cứu khoa học về nhận thức”. Giáo sư toán học Ed Laughbaum đã trích dẫn của tiến sĩ Richard Restak, nhà thần kinh học: “…trí thông minh chẳng khác gì chất dẻo và hoàn toàn có thể “biến đổi” được. Toàn bộ kinh nghiệm của ta là kết quả của việc hình thành các liên kết thần kinh. Những trải nghiệm càng phong phú, đa dạng và thử thách thì các liên kết ngày càng tinh vi hơn.” Học những khái niệm trừu tượng như Đại số sẽ “ép” cho bộ não phải nghĩ theo các phương thức mới mẻ, việc này sẽ giúp tạo ra những liên hệ cần thiết để giải quyết được bất kỳ một vấn đề nào trong tương lai”.
2. Học toán để vận dụng trong thực tếĐôi khi thiếu hiểu biết cơ bản về toán học sẽ khiến bạn rắc rối to. Thầy Caryotakis đã đưa ra một ví dụ thực tế như một lý do để học toán cơ bản “Nếu xe ô tô của các em có 2 lít xăng, và em còn phải đi 30 km nữa, liệu em có đi nổi không?” Đáp án sai cho câu hỏi này có thể khiến người trong cuộc phải cuốc bộ dài dài.
Sau đây là các tình huống khác mà tính toán sai có thể đẩy người ta vào tình huống dở khóc dở cười hay thậm chí đe dọa tính mạng:
Chính khi lâm vào những tình huống trên thì người lớn chúng ta mới bắt đầu ước ao giá mình để tâm nhiều hơn vào những giờ học toán.
3. Học toán để có một tương lai tươi sángTrong quyển sách của mình Vì sao môn toán quan trọng, giáo sư Jo Boaler đã lý luận rằng tương lai của nền kinh tế hoàn toàn phụ thuộc vào việc trẻ em nhận được nền giáo dục toán học chất lượng. “Sinh viên không đạt kết quả cao và không chọn học toán ngoài các lớp cơ bản; tình huống này chính là nguy cơ nghiêm trọng đe dọa tới sự tiến bộ của ngành y tế, khoa học và kỹ thuật tương lai”.
Ví dụ như ở nước Mỹ, thế kỷ 20 đã ghi nhận nhiều thành công về kinh tế được thúc đẩy bởi nền khoa học kỹ thuật tiên tiến, từ mẫu xe hơi của Ford tới máy Macintosh của Apple. Thiết kế, tạo lập và đem bán những kỹ nghệ này đã đem đến mức sống tốt nhất thế giới cho người Mỹ. Vậy mà, số sinh viên Mỹ học chuyên ngành toán học đang giảm, trong khi con số này đang tăng ở các nước khác.
Để khám phá ra những lý do cho sự chênh lệch này, người viết đã chuyện trò cùng Babak Darafshi, một kỹ sư điện người sinh ra ở Iran nhưng lại có bằng cấp tại nước Mỹ. “Suốt cả quá trình tôi lớn lên, quan điểm của xã hội là sự trọng vọng dành cho các kĩ sư và bác sĩ.” Anh giải thích. “Quan điểm này tồn tại ở nhiều nước trừ nước Mỹ (những nước đang phát triển hoặc phát triển như Trung Quốc, Ấn Độ, Brazil, Hàn Quốc, Đài Loan). Toán và vật lý cũng như các môn khoa học là bắt buộc, là chính khóa đối với nền giáo dục, giáo trình môn toán của học sinh các nước này còn nặng hơn giáo trình dành cho sinh viên năm đầu ở nước Mỹ.“ Những quốc gia này hiểu rằng một chương trình giáo dục khắt khe dành cho môn toán và khoa học là tối cần thiết để tạo ra vô số việc làm có thể thay đổi cả nền kinh tế, một khía cạnh mà nước Mỹ đang dần để tuột.
Trong bài phát biểu gần đây về nền kinh tế với nhiều vấn đề, tổng thống Obama đã nhấn mạnh rằng :”Một trong những thay đổi tôi muốn chứng kiến.. là một lần nữa thấy những người giỏi nhất và sáng giá nhất của chúng ta dồn hết tâm sức để kiến tạo kỹ sư, nhà khoa học…. Hãy dồn sức để xây đắp và tạo ra những thứ giúp đất nước tăng cường xuất khẩu.”Nếu muốn các sinh viên đáp ứng được những mục tiêu của Tổng thống, phụ huynh và các nhà giáo dục nhất thiết phải tìm ra những cách để khiến môn toán học hấp dẫn đối với trẻ. Chỉ như thế, những mầm non tương lai mới thấy được khích lệ để theo đuổi những sự nghiệp có khả năng vực dậy nền kinh tế và khoa học của đất nước.
Theo Funchild
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 23-08-2015 - 12:46 trong Giải toán bằng máy tính bỏ túi
bài 3
$x=10 \sqrt{2}$
$y=2 \sqrt{30}$
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 23-08-2015 - 12:48 trong Kinh nghiệm học toán
ra
GDC(12,14
dấu phẩy ấn shift ; )
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 24-08-2015 - 14:32 trong Kinh nghiệm học toán
có thể tổng hợp kiến thức nâng cao về toán casio về đa thức dc ko
mình nghĩ là có nhưng ko phải trên đây>?
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 25-08-2015 - 14:41 trong Kinh nghiệm học toán
(Thethaovanhoa.vn) - Về thị xã Quảng Trị những ngày giữa tháng 8, trong không khí hào hứng, vui mừng hiện rõ trên khuôn mặt rạng rỡ và nụ cười tự hào của người dân nơi đây, Văn Viết Đức - cái tên được nhắc đến nhiều nhất trong những ngày qua.
“Khi học ở trên lớp, em cố gắng tập trung tiếp thu thật tốt kiến thức mà thầy cô truyền đạt để khi về nhà chỉ cần ôn lại là mình có thể nắm chắc được. Thời gian còn lại, em có thể đọc sách, học thêm nhiều kiến thức mới cũng như tra cứu internet, tìm hiểu thêm các thông tin để nâng cao hiểu biết. Đối với em, em thấy chỉ nên học khi nào bản thân cảm thấy có hứng thú nhất, không nên gò bó, tạo sức ép cho bản thân, như vậy sẽ phản tác dụng”. Đó là chia sẻ của Văn Viết Đức, Trường Trung học phổ thông thị xã Quảng Trị (tỉnh Quảng Trị). Với số điểm 250, vượt qua 3 đối thủ, Đức đã trở thành nhà leo núi xuất sắc nhất trong cuộc thi “Đường lên đỉnh Olympia” năm thứ 15
Về thị xã Quảng Trị những ngày giữa tháng 8, trong không khí hào hứng, vui mừng hiện rõ trên khuôn mặt rạng rỡ và nụ cười tự hào của nhiều người dân nơi đây, Văn Viết Đức - cái tên được nhắc đến nhiều nhất trong những ngày qua, dường như em đã tạm quên đi chiến thắng ấy và trở về với nhịp sống thường ngày. Trong vòng tay của gia đình, bạn bè và thầy cô, Đức vẫn giản dị, hiền lành như vốn có.
Tâm sự với chúng tôi về quá trình học tập của mình, Đức cho biết: “Khi đi học, em không tập trung chú trọng vào một môn nào nhất định mà cố gắng học đều cả môn tự nhiên và xã hội, xem các môn quan trọng ngang nhau. Đối với em, môn Toán là thế mạnh nhưng môn Sử và Địa cũng luôn là niềm cảm hứng bất tận bởi em nghĩ rằng muốn giỏi kiến thức thì trước hết phải am hiểu lịch sử của đất nước mình, như cây phải có rễ, nước phải có nguồn…”.
Trong suốt 12 năm liền, Đức đều là học sinh giỏi xuất sắc, 2 năm liền đạt giải nhất học sinh giỏi tỉnh môn toán của tỉnh lớp 11 và 12. Trong kỳ thi Trung học phổ thông quốc gia, Đức đăng ký xét tuyển vào Khoa Kinh tế đối ngoại - Trường Đại học Ngoại thương với số điểm đạt 28,5. Thầy Nguyễn Tài Hạnh, giáo viên chủ nhiệm lớp 12A1, Trường THPT thị xã Quảng Trị cho biết: “Là người sát cánh bên Đức suốt 3 năm học, tôi thấy thành quả ngày hôm nay chính là kết tinh của sự nỗ lực, cố gắng không ngừng nghỉ trong suốt một thời gian dài rèn luyện từ nhỏ đến lớn của em. Là một học sinh rất thông minh, học giỏi nhưng em không hề kiêu căng mà ngược lại luôn hiền lành, lễ phép, biết kính trọng thầy cô cũng như giúp đỡ bạn bè trong học tập…”.
Ấp ủ ước mơ được tham gia cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia từ khi học lớp 5, Đức đã chuẩn bị cho mình một hành trang vững chắc trong suốt thời gian dài. Để có thể nắm vững các kiến thức một cách toàn diện nhất, luôn tự đặt ra cho mình những câu hỏi “vì sao?”, em đã không ngừng cố gắng học tập, tích lũy kiến thức từ sách vở và cuộc sống. Như dòng sông âm thầm bồi đắp phù sa, Đức đã chinh phục ngọn núi Olympia 2015 với vòng nguyệt quế vinh quang bằng năng lực, trí tuệ và sự cần mẫn, kiên trì của mình.
Đức cho biết: Bốn bạn lọt vào vòng chung kết cuộc thi, em thấy ai cũng xuất sắc và xứng đáng là nhà vô địch, em chỉ may mắn hơn các bạn nên dành chiến thắng trong cuộc chơi này. Thắng thua không quan trọng, đây chỉ là một bước đệm làm bàn đạp cho chúng em trong tương lai cố gắng hơn mà thôi...
Sinh ra trong gia đình có 3 anh em, Đức là con cả trong nhà, bố làm kiểm lâm, mẹ là giáo viên tiểu học. Bên cạnh việc học, Đức dành phần lớn thời gian để chăm sóc các em, cũng như gặp gỡ bạn bè và tham gia các hoạt động của Đoàn trường tổ chức. Với phương châm học và chơi phải đi đôi với nhau, kiến thức không phải lúc nào cũng học trong sách vở mà có thể học ngay chính bạn bè của mình bởi họ sẽ mang cho ta những kiến thức thực tế từ xã hội và cuộc sống, Đức luôn biết kết hợp giữa việc học và chơi để cuộc sống luôn tràn đầy niềm vui và năng lượng sống. Với những gì đạt được, bằng sự nỗ lực của mình trong tương lai, em sẽ thực hiện thành công ước mơ trở thành một doanh nhân thành đạt để góp sức mình trong công cuộc xây dựng quê hương Quảng Trị ngày càng đi lên.
Thầy Nguyễn Tiến Dũng, Hiệu trưởng Trường THPT thị xã Quảng Trị cho biết: Trong dịp kỉ niệm 40 năm ngày thành lập trường 16/8/1975 - 16/8/2015, việc Văn Viết Đức giành được vòng nguyệt quế trong cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia là một món quà có ý nghĩa quan trọng. Qua đó, khơi dậy niềm tự hào, tinh thần ham học hỏi và quyết tâm chinh phục đỉnh cao để có nhiều sáng tạo trong cuộc sống, lập nghiệp của học sinh trong trường...
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 26-08-2015 - 14:55 trong Kinh nghiệm học toán
trong cuộc sống ai cũng muốn mình làm ra 1 cái gì đó "hay hay" , cách làm như thế nào mới quan trọng
bài viết này mình muốn nói đến cách để tự chính bạn thân bạn tạo ra 1 thủ thuật hay công nói riêng và toán nói chung
nếu bạn muốn tự làm 1 cái rồi up lên thì ko phải ngày 1 ngày 2 là được( việc gì cũng từ cơ bạn đến năng cao)
việc thứ nhất là cần có thời gian đầu tư cho việc nghiên cứu các thủ thuật trên mạng
việc thứ hai là sau khi nghiên cứu các kỹ thuật cơ bản và nâng cao của thủ thuật casio thì nắm lại cho gọn (hiểu được tại sao lại hình thành được thủ thuật đó )
việc thứ ba xem lại nhu cầu của bản thân về việc học toán nói riêng và nhu cầu học toán của mọi người nói chung , nghĩ xem nó là gì và chỉ cần nghĩ ra 1 ý tưởng về 1 "phương tiện" tính được nhanh gọn vấn đề đó
việc thứ tư hình thành thủ thuật qua ý tưởng và kiến thức sẵn có.
đó là việc cơ bạn của việc hình thành thủ thuật
còn riêng mình mình đã hình thành được 5 thủ thuật đơn giải để giải nhanh các bài tập lớp 9
vd : bài này nói cơ bạn thôi, để ứng dụng cho các trường hợp khó hơn
rút gọn $\sqrt{25+ 4 \sqrt{6}}$
b1 nhập căn thức vào máy, ra 1 số vô tỉ
b2 dùng phương pháp quy ngược số vô tỉ về căn thứ đơn giản, ra dạng a+b hay a-b
xong
đó chỉ là cách dễ nhất của mình sau khi kết hợp thủ thuật trên mạng
vd2:tìm tổng các nghiệm và tích các nghiệm
https://vi.wikipedia...i/Định_lý_Viète
xem xong cái này bạn sẽ tự rút ra 1 công thức tính đơn giải và đễ nhớ
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 26-08-2015 - 15:41 trong IQ và Toán thông minh
gọi cặp mẹ con 1 là Aa
cặp mẹ con 2 là Bb
cảnh sát và cướp là Cc
b1:B trở b sang
b2 : B quay lại trở A , A thả B xuống chung với b
b3: A quay lại nhường thuyền cho C trở c sang
b4: B qua đón a
b5: B qua đón A
xong
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 28-08-2015 - 13:59 trong Kinh nghiệm học toán
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 02-09-2015 - 15:39 trong IQ và Toán thông minh
POSTED ON
THÁNG NĂM 20, 2015
Xu hướng thông minh ở trẻ được nuôi bằng sữa mẹ trong thời gian dài được thể hiện rất rõ. Trẻ trở nên dễ gần gũi với bạn bè cùng tuổi, tích cực vận động và có vẻ sáng tạo hơn nhiều trong các hoạt động so với những đứa trẻ khác. Kết quả kiểm tra các bài tập về đọc, viết, tính toán và nhiều bài học khác của trẻ cũng cao hơn so với những trẻ chỉ được nuôi bằng sữa bò hay các thức ăn ngoài sữa mẹ.
2. Những người có IQ thấp có cảm giác muốn tự tử cao hơn.
Các nhà nghiên cứu tại Thụy Điển đã cho rằng, chỉ số thông minh thấp có nghĩa là họ có ít khả năng giải quyết các vấn đề khó khăn và cảm thấy nhiều căng thẳng hơn về tinh thần, do đó, cảm giác muốn tự tử có thể tăng cao.
3. Tuổi tác không ảnh hưởng đến chỉ số IQ.Đôi khi trong một gia đình, con trai cả có chỉ số IQ cao nhất nhưng cũng có thể là ngược lại. Chỉ số thông minh không phụ thuộc vào thứ tự sinh nhưng lại do di truyền hay tuổi tác của cha mẹ. Gen di truyền vẫn chiếm một vai trò quan trọng. Các yếu tố môi trường có thể khiến IQ của bạn tăng hoặc giảm một vài điểm, nhưng đó chẳng là gì nếu so với những yếu tố bẩm sinh.
4. IQ có liên quan đến khả năng đơn giản hóa vấn đề.Những người có IQ thấp, hệ thần kinh sẽ kém nhạy hơn những người có IQ cao. Không ai có thể đo lường IQ bằng việc quyết định một vấn đề khó khăn nhưng một người IQ thấp hơn sẽ phải dành thời gian lâu hơn tập trung vào vấn đề.
5. Học hành gián đoạn đồng nghĩa với giảm chỉ số IQ.Tại Thụy Điển, sinh viên bỏ học sớm sẽ bị giảm 1,8 điểm IQ/năm nghỉ học. Nghiên cứu ở Nam Phi cho thấy mỗi năm không đi học, IQ của trẻ sẽ giảm 5 điểm. Và một nghiên cứu khác cũng cho thấy IQ của một học sinh bị giảm đi sau kỳ nghỉ hè.
6. Bất kể IQ cao hay thấp thì con người cũng có thể làm bất cứ công việc gì ở hầu hết bất cứ cấp độ nào.Nhưng sẽ rất khó cho những người có IQ thấp để làm tốt những công việc biến động phức tạp (ví như làm quản lý trong những lĩnh vực trừu tượng, dễ thay đổi và khó tiên liệu). Chỉ số IQ hơn 115 sẽ xóa bỏ mọi trở ngại đối với khả năng của bạn. Mặt khác, những công việc không yêu cầu kỹ năng lại không cần IQ cao, do những quyết định cần đưa ra trong những công việc này khá đơn giản.
7. Chỉ số thông minh giữa hai giới.Các nghiên cứu tiến hành so sánh IQ của nam và nữ đã phát hiện, nam giới có xu hướng đạt điểm cao hơn trong nhận thức không gian, trong khi phụ nữ lại thiên hướng về phát triển ngôn ngữ và tình cảm. tuy có sự khác nhau nhưng IQ của họ hoàn toàn giống nhau.
8. IQ bị ảnh hưởng bởi các yếu tố môi trường.Môi trường liên quan đến dinh dưỡng, tình trạng kinh tế-xã hội, căng thẳng, tâm trạng, và thái độ đối với cuộc sống. Ví dụ, học sinh theo học tại trường chất lượng cao có chỉ số IQ cao hơn của những người trong trường học chất lượng thấp.
9. Khả năng sáng tạo cũng đo được bằng bài kiểm tra IQ.Tiềm năng sáng tạo có thể được tiết lộ thông qua một bài kiểm tra IQ. Theo Tiến sĩ Scott Kaufman “suy luận chặt chẽ, khả năng phát hiện khuôn mẫu, khả năng tiếp thu” đều là một phần trong quá trình sáng tạo, và đều đo được bằng kiểm tra IQ.
Nguồn: http://geniusprint.vn
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 02-09-2015 - 15:45 trong IQ và Toán thông minh
Dưới đây là một số dấu hiệu cụ thể của các nghiên cứu đã tìm ra:
1. Bạn không hút thuốcVào năm 2010, một nghiên cứu từ các nhà khoa học Israel cho biết về mối liên hệ giữa chỉ số IQ và tình trạng hút thuốc. Nghiên cứu trên được thực hiện với hơn 20.000 nam thanh niên trẻ tuổi. Nghiên cứu thấy rằng:
- Những người hút thuốc có độ tuổi trung bình từ 18-21 có chỉ số IQ khoảng 94 trong khi đó một người bình thường không hút thuốc có chỉ số IQ 101.
- Những người hút hơn một bao thuốc lá mỗi ngày có chỉ số IQ trung bình chỉ khoảng 90.
- Trong số các anh chị em trong một gia đình, người nào không hút thuốc có chỉ số IQ cao hơn nhiều so với người hút.
2. Bạn đã từng học chơi nhạcCác nghiên cứu khoa học cũng phát hiện ra rằng, âm nhạc có thể giúp cho tâm trí của trẻ em phát triển mạnh mẽ, cụ thể:
- Một nghiên cứu vào năm 2004 cho thấy, chỉ số IQ của những đứa trẻ 6 tuổi đã tăng lên khá nhiều sau khi học chơi đàn piano so với những đứa trẻ học kịch hoặc không học các lớp năng khiếu nào cả.
- Một nghiên cứu vào năm 2011 cho biết, trí tuệ của những đứa trẻ từ 4-6 tuổi đã tăng lên chỉ sau một tháng học âm nhạc.
- Nghiên cứu gần đây nhất vào năm 2013 khẳng định, những đứa trẻ đạt được thành tích cao thường là những đứa trẻ thích chơi nhạc.
3. Bạn là con trưởngAnh (chị) em lớn tuổi nhất thường là những người thông minh hơn, nhưng điều này không hoàn toàn do yếu tố di truyền gây ra.
Theo một báo cáo của tờ New York Times: "Những phát hiện mới từ một nghiên cứu được công bố vào tháng 6/2007 đã cho thấy rằng, những đứa trẻ lớn tuổi nhất trong một gia đình thường có một khía cạnh nhỉnh hơn đáng kể về chỉ số IQ - trung bình 3 điểm so với anh chị em của chúng".
Nghiên cứu này cũng thấy rằng, sự khác biệt này không phải là do các yếu tố di truyền gây ra mà hầu như là do sự tác động về mặt tâm lí giữa bố mẹ và chúng.
4. Bạn có một thân hình mảnh khảnhTrong một nghiên cứu của các nhà khoa học Pháp vào năm 2006, họ đã tiến hành kiểm tra độ thông minh của hơn 2.200 người lớn trong khoảng thời gian 5 năm. Kết quả từ nghiên cứu cho biết rằng, những người có vòng eo lớn hơn thường có khả năng nhận thức kém hơn so với người khác.
Trang Telegrapgh cũng báo cáo, các nhà nghiên cứu đã phát hiện thấy rằng những người có chỉ số sinh khối cơ thể (Body Mass Index - BMI) ở mức 20 hoặc ít hơn có thể nhớ lại được khoảng 56% số từ trong một bài kiểm tra từ vựng. Trong khi đó những người có chỉ số BMI khoảng 30 hoặc cao hơn cho thấy tỉ lệ béo phì lớn thì chỉ nhớ được khoảng 44%.
Như vậy có thể thấy rằng, một cơ thể quá thừa cân cũng có thể là một yếu tố góp phần tác động làm giảm đi sự thông minh của một người nào đó.
5. Bạn có nuôi một chú mèoMột công trình nghiên cứu công bố vào năm 2014 cho biết, những người có sở thích nuôi một chú mèo bất kì có khả năng làm tốt các bài kiểm tra trí thông minh hơn so với người bình thường nuôi chó hoặc không nuôi thú cưng nào.
"Điều này cho thấy rằng, một người nuôi chó thường là những người vui vẻ, năng động hơn bởi vì họ muốn được ra bên ngoài, nói chuyện với mọi người cũng như dắt những chú chó của họ đi. Trái ngược lại, những người nuôi mèo, họ sẽ thường sống nội tâm hơn, nhạy cảm hơn và thường thích ở nhà đọc sách hơn là ra ngoài đi dạo", Denuse Guastello - nhà nghiên cứu đứng đầu công trình cho biết.
6. Bạn được nuôi bằng sữa mẹĐiều này có lẽ không có gì lạ, bởi lẽ sữa mẹ vốn luôn được nhiều nhà khoa học khẳng định như là nguồn dinh dưỡng vô cùng quý giá mà tạo hóa đã ban cho các bà mẹ. Và chắc chắn rằng, nếu như được nuôi bằng sữa mẹ những đứa con của họ có thể sẽ trở nên rất thông minh.
Trong hai nghiên cứu về trẻ sơ sinh được bú mẹ được thực hiện với hơn 3.000 đứa trẻ tại Anh và New Zealand. Các nhà khoa học từ trường ĐH Duke thấy rằng, việc cho con bú có thể giúp nâng thêm trung bình gần 7 điểm chỉ số IQ của một đứa trẻ nếu chúng có một loại gen đặc biệt có tên là FADS2. Đây là một loại gen đặc biệt có "liên quan đến việc kiểm soát quá trình axit béo".
Đồng thời, theo nhà tâm lí học ulia Kim-Cohen đến từ trường ĐH. Illinois-Chicago, loại gen này cũng giúp những đứa trẻ có thể tận dụng tốt hơn nguồn sữa mẹ và thúc đẩy sự phát triển của não bộ - yếu tố liên quan mật thiết tới chỉ số IQ.
Tuy nhiên để tìm ra chính xác cơ chế của mối quan hệ giữa gen FADS2, việc cho con bú và chỉ số IQ sẽ cần phải được các nhà khoa học tiếp tục nghiên cứu thêm trong thời gian tới. Nhưng dù thế nào đi chăng nữa, nuôi con bằng sữa mẹ vẫn sẽ là ưu tiên hàng đầu khi nuôi con.
7. Bạn đã từng sử dụng thuốc kích thíchMột nghiên cứu được thực hiện vào năm 2012 với hơn 6.000 người Anh sinh ra vào năm 1958 đã phát hiện thấy một mối liên hệ giữa chỉ số IQ cao và việc trẻ em có sử dụng một số loại thuốc kích thích bất hợp pháp ở tuổi trưởng thành.
Các nhà nghiên cứu kết luận rằng, trái ngược với hầu hết các nghiên cứu về mối tương quan giữa chỉ số IQ của trẻ em và sức khỏe sau này, các phát hiện của ho cho thấy: "thời thơ ấu có IQ cao có thể sẽ thúc đẩy việc gia tăng những hành vi gây hại tới sức khỏe ở tuổi trường thành (ví dụ như uống rượu bia, ma túy hoặc các chất kích thích khác)".
8. Bạn thuận tay tráiNhững người thuận tay trái nổi tiếng trên thế giới thường thường được biết đến như là những người có tầm ảnh hưởng lớn hay có tiếng vang. Đó có thể là các nhà văn, chính trị gia, tổng thống hay nhiều ngành nghề khác nhưng quy chung lại, những người thuận tay trái được các nhà khoa học đánh giá là có "tư duy khác biệt".
Theo một số nghiên cứu mới đây của Tiến sĩ Nick Cherbuin (ĐH. Quốc gia Úc) cho thấy, những người thuận tay trái thường xử lí tốt hơn các kích ứng từ môi trường cũng như sắp xếp mọi thứ theo một trật tự một cách dễ dàng hơn so với những người thuận tay phải. Và đó cũng là một trong những lí do chúng ta thấy rằng, tại sao lại có nhiều người thuận tay trái lại thành công đến như vậy trong các lĩnh vực như kiến trúc và âm nhạc.
9. Bạn có chiều cao tốtCũng giống như thuận tay trái, những người có chiều cao tốt cũng là một trong những đặc điểm gây tranh cãi khá lớn về việc họ có thông minh hơn người bình thường? Bên cạnh những ý kiến, quan điểm phản bác thì cũng có không ít quan điểm ủng hộ mà cụ thể là thông qua nghiên cứu dưới đây:
Nghiên cứu được thực hiện bởi trường ĐH. Princeton, bang New Jersey, Mỹ cho thấy, những đứa trẻ có chiều cao tốt hầu như có khả năng nhận thức mọi thứ xung quanh một cách tốt hơn so với những đứa trẻ khác.
Điều này được giải thích rằng, những đứa trẻ đạt được điểm số cao trong các bài kiểm tra thường là những đứa trẻ có chiều cao tốt và đã trải qua thời kì dậy thì sớm hơn so với các bạn bè đồng trang lứa, nên khả năng nhận thức của chúng cũng được tăng cường hơn. Nhưng điều này cũng còn tùy thuộc vào từng trường hợp khác nhau và không thể quy chung tất cả những người có chiều cao tốt hơn sẽ thông minh hơn những người khác.
Tất nhiên, những dấu hiệu nói về độ thông minh của một người nêu trên chỉ là những dấu hiệu được đánh giá một cách tương đối. Do vậy vẫn sẽ có những điều cần phải chứng minh thêm trong thời gian tới.
Theo VnReview.
Đã gửi bởi nguyendangkhoi1 on 02-09-2015 - 15:47 trong IQ và Toán thông minh
Theo Huffington Post, sự thông minh có nhiều định nghĩa và khá khó khăn để đo lường. Trong khi đó, mỗi người sở hữu mức độ thông minh khác nhau nhưng đều giải quyết mọi việc dễ dàng hơn khi ở độ tuổi còn trẻ.
“Tôi nghĩ rằng, con người thông minh nhất ở độ tuổi 30. Tất nhiên, con số này không áp dụng cứng nhắc đối với tất cả mọi người, mỗi đối tượng sẽ đạt được sự thông minh đỉnh điểm ở độ tuổi khác nhau”, Vanessa Hill, người tham gia nghiên cứu, khẳng định.
Một số nghiên cứu đã chỉ ra rằng, con người thông minh nhất khi bước sang tuổi 30 hoặc 40. Đây là thời điểm con người đã “chín muồi” về cả suy nghĩ và kinh nghiệm xã hội. Trong khi đó, tinh thần bắt đầu suy giảm khi con người 50 tuổi. Hill khẳng định: “Einstein có thể đã “thông minh sớm” khi bước sang 30 tuổi, nhưng nghiên cứu gần đây đã chỉ ra rằng, tuổi trung niên mới là thời điểm con người thông minh nhất. Đặc biệt, các nhà khoa học vật lí đạt đến đỉnh cao sự thông minh khi 48 tuổi”.
Con người luôn tự hào cho rằng mình sở hữu trí tuệ vượt bậc trong thế giới này, nhưng thực tế, nghiên cứu mới đây từ Viện Y học thuộc Đạ học Adelaide (Úc) cho thấy, nhiều loại động vật khác có bộ não thông minh hơn con người rất nhiều.
Giáo sư giải phẫu học và nhân chủng học Maciej Henneberg lí giải con người luôn cho rằng mình là động vật thông minh bậc nhất do con người đã hiểu lầm những khả năng khác nhau của động vật. Ví như, khi hai người ở quốc tịch khác nhau giao tiếp không trôi chảy thì một trong số họ sẽ cho rằng đối phương kém thông minh.
“Chúng không hiểu ta, giống như ta không hiểu chúng, đánh giá thấp trình độ của chúng hoặc đơn giản chỉ là do sự khác biệt giống loài”, Maciej nói.
Tiêu biểu như loài vượn có khả năng tạo ra 20 loại âm thanh để truyền tải các thông điệp, giúp chúng giao tiếp trong các khu rừng nhiệt đới. Ngoài ra, nhiều loài động vật bốn chân có khả năng để lại các dấu vết bằng mùi để đánh dấu lãnh thổ, hay khả năng tiết mùi từ tuyến ngực của gấu túi Koala.
Ngược lại, khứu giác của con người lại rất hạn chế, không thể nhận biết được các thông điệp qua mùi. Dù vậy, Aristotle vẫn nhấn mạnh, con người vượt trội hơn so với các loài động vật khác nhờ khả năng tư duy.
Theo Sống Mới.
Community Forum Software by IP.Board
Licensed to: Diễn đàn Toán học