ozit

Câu hỏi của bạn là một đề tài có thể là một luận văn thạc sĩ, tiến sĩ của các nhà chuyên nghiên cứu về dạy và học. Theo mình thì:
I. Theo cách cổ điển:
- Thầy giáo soạn bài nhanh, vẽ hình lên bảng lâu
- Học sinh phải có khả năng tưởng tượng tốt
II. Hiện đại(có hổ trợ các phần mềm)- Các phần mềm hiện có đủ để thầy giáo làm việc có hiệu quả, nhưng thầy phải thông thạo sử dụng các phần mềm đó, không thì tác dụng ngược lại.
- Soạn bài mất nhiều thời gian
- Giúp học sinh trực quan hơn trong quá trình lĩnh hội các khái niệm, tính chất, định lý...vì vậy tiếp thu nhanh và nhanh và nhớ lâu.
***Sẽ làm hạn chế tư duy trừu tượng đối với các học sinh khá giỏi.
Học sinh chuyên Toán thì chẳng cần gì cả
============
Tấm huân chương nào mà chẳng có mặt sau của nó...

Cám ơm bạn rất nhều !! Mình mong chỉ có những ý kiến đóng đóng ggóp để lấy thông tin thêm cho bài luận văn của mình . Thank các bạn rất nhều

khó lắm bạn ơi ,việc sử dụng công nghệ : phần mềm để dạy hình ko gian phải chờ khoảng vài chục năm nữa .Uhm ko biết có nói quá ko ,nhưng mình khẳng định là rất khó để thục hiện điều này .Mà học như hiện nay cũng giúp học sinh tưởng tượng gớm .

bạn có thể nói rõ hơn chút nữa được không ? Ví dụ bạn cho là khó khăn về vật chất cơ sở hay là do giáo viên chúng ta không tiếp cận được với công nghệ thông tin ? Hay là một lý do nào khác.
Còn việc giảng dậy cổ điển hiện tại bây giờ có khó khăn gì không ? hay thế nào ? Bạn có thể cho mình thêm ý kiến rõ ràng được không ?