Đến nội dung

thucboss0123 nội dung

Có 7 mục bởi thucboss0123 (Tìm giới hạn từ 25-05-2020)


Sắp theo                Sắp xếp  

#582394 C/m: $BC^{2}$ = 4BP. CQ

Đã gửi bởi thucboss0123 on 16-08-2015 - 17:42 trong Hình học

có trong tài liệu chuyên toán ý pạn




#580322 Chuyên đề: Tính giá trị biểu thức

Đã gửi bởi thucboss0123 on 10-08-2015 - 14:57 trong Đại số

 

Chuyên đề : Tính giá trị biểu thức



Yêu cầu về bài viết trong topic:
- Viết bằng Tiếng Việt có dấu, viết hoa đầu dòng, tuyệt đói không dùng ngôn ngữ chat.
- Viết rõ ràng bằng latex ( nếu không viết được có thể nhờ Mod sửa hộ nhưng phải đầy đủ thông tin). Không để font, size, màu quá lớn. Hạn chế tải thêm các hình ảnh không liên quan.
- Không SPAM.
- Bài viết đầy đủ thông tin. Phương pháp làm, Lo-gic và Kết quả. tránh tình trạng bỏ dở.

Bài 4. Cho $a + b + c = 0$.
Tính giá trị biểu thức: $ M = a^3 + b^3 + a^2c + b^2c - abc$

 

Ta có $a^{3}+b^{3}+a^{2}c+b^{2}c-abc=(a+b)(a^{2}-ab+ b^{2})+c(a^{2}-ab+ b^{2})=(a^{2}-ab+ b^{2})(a+b+c)$

Mà a+b+c=0 nên M=0.




#577727 C/m AB là tiếp tuyến của đường tròn (C;CD)

Đã gửi bởi thucboss0123 on 02-08-2015 - 10:23 trong Hình học

bài 1 có cách này nè:

vẽ nữa (O) kia. vẽ đường kính COK.gọi giao điểm của EM vs CK là F. ta có: tam giác CEK nội tiếp (O), có CK là đường kính => tam giác CEK vuông tại E, có đường cao EF => CodeCogsEqn (1).gif = CF.CK(1)

 ta có: tam giác CMF Đồng dạng với tam giác COH(g.g) => CodeCogsEqn (2).gif => từ (1);(2)=> CE=CH. mà ta dễ dàng c/m được CE=CD. vậy CH = CD, nên H  thuộc (O;CD). mà CH vuông góc với AB. => dpcm




#577715 Hình học 9

Đã gửi bởi thucboss0123 on 02-08-2015 - 10:02 trong Hình học

nè, bạn vẽ hình kiểu gì vậy??




#577708 Đề thi HSG môn toán thành phố Đà Nẵng năm học 2011-2012

Đã gửi bởi thucboss0123 on 02-08-2015 - 09:56 trong Tài liệu - Đề thi

CodeCogsEqn.gif




#576987 Cách học Toán hiệu quả nhất

Đã gửi bởi thucboss0123 on 31-07-2015 - 09:23 trong Kinh nghiệm học toán

Toán là môn bt buc các bc hc ti nước ta. Nhng cách hc Toán dưới đây s giúp bn ci thin và gia tăng đim s mt cách hiu qu nht.

Toán là môn hc vô cùng lý thú nó giúp bn phát huy chí tò mò, vn dng kiến thc và k năng để gii các bài toán hóc búa. Nhưng bên cnh đó thì môn toán li là ni s hãi đối vi không ít hc sinh. Vy làm thế nào để vic hc toán hiu qu hơn?

 

Dưới là mt s cách hc toán hiu qu nht giành cho bn tham kho:

1. Biết ghi chép và vn dng nhng điu cn thiết

 

Mt tiết hc ch kéo dài 45 phút, thường thì các bn ch ghi chép nhng gì nêu trên bng và thy cô gi ý. Tuy nhiên, có ti 80% nhng gì thy cô yêu cu bn ghi chép đều có trong sách giáo khoa. Trong khi đó, nhng th thy cô ging để giúp các bn hiu bài hoc gii thích quá trình tư duy để tìm ra được cách gii hay nht thì các bn li ch ngi nghe để ri quên ngay sau đó. Vì vy, các bn hãy chú ý nhng gì thy cô ging để rút ra nhng gì hu ích nht cho bài gii ca mình.

 

2. Năm chc lý thuyết s giúp bn hc toán hiu qu hơn

 

Vi tâm lý, lý thuyết là nhng điu không quan trng, các bn ch tp trung vào gii các bài tp, b qua nhng điu cơ bn mà lý thuyết cung cp. Nếu không nm vng nghĩ định nghĩa, định lý nhng điu cơ bn thì bn ch có th gii được nhng bài toán mc độ không quá khó và khi biến tu đi mt chút thì bn li gp khó khăn trong cách gii ca mình. Mt bài toán khó, toán mo là tng hp ca nhng bài đơn gin. Nếu bn không nm vng điu cơ bn đó để gii toán mt cách t t thì bn khó có th đạt được đim cao môn toán.

 

3. Áp dng lý thuyết hc được vào làm bài mt cách hiu qu

 

Toán hc cn có s rèn luyn tht nhiu để thc hành trơn chu. mi dng bài tp c th, bn hãy làm quen vi nhiu bài tp để thành tho các bc và phương pháp gii. Thc hành nhiu ln, bn s to cho mình được mt thói quen tt cũng nhưng kinh nghim khi tiếp cn vi bt c dng bài nào, mc độ nào.

 

4. Hc toán theo quy trình t d lên khó

 

Nghĩa là, bn hãy đi t d đến khó. Khi làm quen vi các dng bài tp cơ bn s to cho bn động lc để tiếp cn nhng bài khó hơn và khó hơn na. Bn đã tìm được nim đam mê khi tiếp cn vi các bài toán mà quên đi ni s hãi vi môn hc này

 

5. Để hc toán hiu qu thì đừng quá cng nhc

 

Nếu khi làm bài mà bn bế tc vì không tìm được hướng đi. Hãy th vi nhiu cách và nhiu phương pháp nhé, nó va giúp bn có thêm k năng kinh nghim khi làm bài mà còn giúp bn tìm được hướng gii phù hp vi mi dng bài c th.

 

6. Để quá trình hc toán có hiu qu thì hãy biết rút ra kinh nghim riêng

 

Mi khi hoàn thành bài tp, các bn hãy làm mt vic cui cùng là xem xét các bài tp mình va gii xem phương pháp nào thích hp, du hiu nhn biết tng dng bài. Hãy ghi chú nhng điu đó vào bên cnh hoc vào bt k ch nào mà bn cm thy s giúp bn nh nht. Sau mi chương, mi phn hãy ôn tp để không b dn bài bn nhé. Đó là cách làm khoa hc và hiu qu cho nhng người đam mê vi toán.

 

7. Hc t nhng cái sai ca mình

 

Không riêng gì vi môn toán, vi bt kì môn nà nếu gp li sai thì bn nên có nhng ghi chú riêng để khi có thi gian thì xem li, li đó là gì, cách khc phc ra sao...Bn hãy c gng t tr li nhng thc mc đó, nếu không được thì bn bè, thy cô cũng là nhng tr giúp đắc lc cho bn trong bt c tình hung nào

 

8. Trước khi làm bài toán hãy tóm tt đề và có mt trình bày cn thn để ghi đim

 

Tóm tt đề bài giúp bn d dàng nhn biết được d liu để cung cp, tiết kim thi gian và tránh b sót d liu cn thiết cho vic gii bài. Ngoài vic gii bài đúng thì vic trình bày cn thn, t m s giúp bn có nhng đim s trn vn.Tóm li, trên đây là nhng cách hc toán hiu qu nht mà bt k ai cũng có th áp dng ngay cho mình.

Chúc các bn hc toán t

nói chung là phải bỏ nhiều thời gian với toán và kinh nghiệm. cần phải có sự đam mê




#576985 Cần mua tài liệu nào phục vụ cho việc ôn thi vào 10 THPT Chuyên

Đã gửi bởi thucboss0123 on 31-07-2015 - 09:20 trong Kinh nghiệm học toán

Lời giải toán 9