122 replies to this topic

[h.vuong_pdl]

híc huhuuuuuu

chán chết đi được, lại sai sai sai, lại nhầm lại nhầm (

ae xem lại câu hình không gian xem, mình tính đi tính lại mà ra khoảng cách là $\frac{3}{2}a\frac{210}{.....}$ gì gì đó .

toàn sai thế này thì buồn quá đi mất

[h.vuong_pdl]

Câu bất đẳng thức, mình thấy việc đặt a = x - y, b = y - z, c = x - z sau khi giả sử $x \ge y \ge z$

mặc dù dài hơn nhưng tự nhiên hơn, đồng thời không phải dùng đánh giá ||.

nói chung cuối cùng khảo sát hàm $f(c) = 3^{c} + \frac{1}{2}.3^{\frac{c}{2}} - 2c$ trên nửa khoảng 0 đến duơng vô cùng

bài 9a thì quên mất đi dấu trừ. híc híc, thế là hết mọi hi vọng

[khanh3570883]

Một cách khác cho bài 6:

h.vuong_pdl cố lên nhá!

Edited by khanh3570883, 05-07-2012 - 09:54.

[h.vuong_pdl]

haizzz. mình xem qua đáp án 1 số bạn câu tích phân. đúngnhưng chưa hay.

theo mình giải thế này ms tinh tế.

cũng tích phân từng phần nhưng các bạn lấy $v = 1\frac{1}{x} - 1$ mà xem, sẽ rút gọn đuợc lời giải nhiều hơn rất nhiều

@@ Khánh: híc, thi xong hết cả rồi lấy gì nữa mà cố gắng em

Edited by h.vuong_pdl, 05-07-2012 - 10:02.

[leminhansp]

Hi vọng VMF mình nhiều em được tuyệt đối, h.vuong_pdl có vẻ bị tâm lí quá nhỉ?

[PSW]

Theo thông báo mới nhất từ MOD Nguyễn Hoàng Lâm thì MOD Lâm của chúng ta thi khá tốt ; Vương cũng đừng lo lắng quá nhé ; cu Hoàng và Việt thì chưa thấy tin tức gì

[bugatti]

haizzz. mình xem qua đáp án 1 số bạn câu tích phân. đúngnhưng chưa hay.

theo mình giải thế này ms tinh tế.

cũng tích phân từng phần nhưng các bạn lấy $v = 1\frac{1}{x} - 1$ mà xem, sẽ rút gọn đuợc lời giải nhiều hơn rất nhiều

@@ Khánh: híc, thi xong hết cả rồi lấy gì nữa mà cố gắng em

Anh đừng qua lo lắng nhé, thi xong qua chỗ em chơi ( như đã bàn luận trước khi thi là lên Lục Ngạn ăn vải thiều =)) )

[hotgirlo0o]

các bạn cho mình hỏi xíu nhé: năm nay mình có thi ĐH và hôm qua mình đã có lời giải của bài toán số 3 như sau:
đầu tiên mình đặt y=z-2 rùi thay vào pt thứ nhất thì => được pt đối xứng theo x và theo z rồi mình xét hàm số đó theo 3 khoảng...... 1 khoảng nghịch biến thì có nghiệm còn 2 khoảng đồng biến thì vô lí vì ja đáp án ngược lại với khoảng đang xét....các bạn cho mình lời giải đáp nếu mình làm theo cách đó thỳ có được điểm tối đa không nhé.tks mọi người :X

Edited by hotgirlo0o, 05-07-2012 - 17:18.

[T M]

các bạn cho mình hỏi xíu nhé: năm nay mình có thi ĐH và hôm qua mình đã có lời giải của bài toán số 3 như sau:
đầu tiên mình đặt y=z-2 rùi thay vào pt thứ nhất thì => được pt đối xứng theo x và theo z rồi mình xét hàm số đó theo 3 khoảng...... 1 khoảng nghịch biến thì có nghiệm còn 2 khoảng đồng biến thì vô lí vì ja đáp án ngược lại với khoảng đang xét....các bạn cho mình lời giải đáp nếu mình làm theo cách đó thỳ có được điểm tối đa không nhé.tks mọi người :X

Bạn nói rõ hơn chút, mình chưa hiểu ý tưởng này ? Phương trình đối xứng với $x;-y$ thì bạn đặt $y=z-2$ thì có vẻ không có ý nghĩa lắm thì phải ?

[minhdat881439]

các bạn cho mình hỏi xíu nhé: năm nay mình có thi ĐH và hôm qua mình đã có lời giải của bài toán số 3 như sau:
đầu tiên mình đặt y=z-2 rùi thay vào pt thứ nhất thì => được pt đối xứng theo x và theo z rồi mình xét hàm số đó theo 3 khoảng...... 1 khoảng nghịch biến thì có nghiệm còn 2 khoảng đồng biến thì vô lí vì ja đáp án ngược lại với khoảng đang xét....các bạn cho mình lời giải đáp nếu mình làm theo cách đó thỳ có được điểm tối đa không nhé.tks mọi người :X

anh có thể post lời giải trực tiếp được không nếu thế thì có thể đánh giá một cách trực quan hơn

[hotgirlo0o]

Bạn nói rõ hơn chút, mình chưa hiểu ý tưởng này ? Phương trình đối xứng với $x;-y$ thì bạn đặt $y=z-2$ thì có vẻ không có ý nghĩa lắm thì phải ?

bạn thông cảm do mình mới lên DD nên ko biết gõ Ct nhé, bạn thử ý tưởng của mình đi, hôm qua mình làm bài thỳ mình đặt y=z-2 rôi thay vào pt thứ 1 bạn ạ....thế rồi nó ja đối sứng.hj

[hotgirlo0o]

không biết gõ ct toán học mong a e thông kảm và xem tạm nhé
đây hôm qua liều mạng làm thế này:
đặt $y=z-2 (z\in R)$
thế vào pt (1) ta đc: $x^3-3x^2-9x+22=z^3-3z^2-9z+22$
thế là xét H/S $f(t)=x^3-3x^2-9x+22 (t \in R)$
$f'(t)=3t^2-6t-9$
$f'(t)=0 \iff t=3 or t=-1$
thế rồi xét TH1: nếu $-1<t<3 => f(t)$ đồng biến trên $R => x=z => y=x-2$ => thế vào (2) thì có 2 nghiệm x thỏa mãn khoảng đang xét => ăn luôn
TH2 nếú t<-1 or t>3 => f(t) nghịch biến => x=z.....tương tự như trên cũng thay vào (2) => No x tương tự nhưng No này loại vì k thỏa mãn Th đag xét.....đó hôm qua tớ làm như thế thỳ k biết dc mấy điểm

Edited by Ispectorgadget, 05-07-2012 - 17:38.

[minhdat881439]

không biết gõ ct toán học mong a e thông kảm và xem tạm nhé
đây hôm qua liều mạng làm thế này:
đặt y=z-2 (z thuộc R)
thế vào pt (1) ta đc: x^3-3x^2-9x+22=z^3-3z^2-9z+22
thế là xét H/S f(t)=x^3-3x^2-9x+22 (t thuộc R)
f'(t)=3t^2-6t-9
f'(t)=0 <=> t=3 or t=-1
thế rồi xét TH1: nếu -1<t<3 => f(t) đồng biến trên R => x=z => y=x-2 => thế vào (2) thì có 2 No x thỏa mãn khoảng đang xét => ăn luôn
TH2 nếú t<-1 or t>3 => f(t) nghịch biến => x=z.....tương tự như trên cũng thay vào (2) => No x tương tự nhưng No này loại vì k thỏa mãn Th đag xét.....đó hôm qua tớ làm như thế thỳ k biết dc mấy điểm

thế thì cách anh làm tượng tự như anh tiến đã làm anh có thể xem cách giải ở trang đầu tiên rồi rút ra kết quả cho mình

[hotgirlo0o]

thế thì cách anh làm tượng tự như anh tiến đã làm anh có thể xem cách giải ở trang đầu tiên rồi rút ra kết quả cho mình

chả hiểu sao nghĩ ja cách đặt y=z-2 nữa....chắc hôm qua giám thị xinh quá làm mình có hứng
cả bài thể tích nữa, tính V xong rồi còn khoảng cách jữa SA và BC tìm ko ja đành phang dò luôn tọa độ => đành fảii ja
còn bài tìm min thì xét f(t)=3^t-t
đề năm nay có vẻ dễ chơi thật

[NGOCTIEN_A1_DQH]

không biết gõ ct toán học mong a e thông kảm và xem tạm nhé
đây hôm qua liều mạng làm thế này:
đặt $y=z-2 (z\in R)$
thế vào pt (1) ta đc: $x^3-3x^2-9x+22=z^3-3z^2-9z+22$
thế là xét H/S $f(t)=x^3-3x^2-9x+22 (t \in R)$
$f'(t)=3t^2-6t-9$
$f'(t)=0 \iff t=3 or t=-1$
thế rồi xét TH1: nếu $-1<t<3 => f(t)$ đồng biến trên $R => x=z => y=x-2$ => thế vào (2) thì có 2 nghiệm x thỏa mãn khoảng đang xét => ăn luôn
TH2 nếú t<-1 or t>3 => f(t) nghịch biến => x=z.....tương tự như trên cũng thay vào (2) => No x tương tự nhưng No này loại vì k thỏa mãn Th đag xét.....đó hôm qua tớ làm như thế thỳ k biết dc mấy điểm

cái đoạn này mình nghi ngờ quá, thông thường những bài như này chỉ được xét trên 1 khoảng và chứng minh nó đơn điệu trên khoảng đó, còn những bài mà xét 2 khoảng thì mình chưa gặp bao giờ

[hotgirlo0o]

cái đoạn này mình nghi ngờ quá, thông thường những bài như này chỉ được xét trên 1 khoảng và chứng minh nó đơn điệu trên khoảng đó, còn những bài mà xét 2 khoảng thì mình chưa gặp bao giờ

thế thỳ mới hỏi ý kiến a e

[Tham Lang]

cái đoạn này mình nghi ngờ quá, thông thường những bài như này chỉ được xét trên 1 khoảng và chứng minh nó đơn điệu trên khoảng đó, còn những bài mà xét 2 khoảng thì mình chưa gặp bao giờ

Mình thấy ý kiến này đúng, vì xét như vậy, sẽ có rất nhiều TH.(4 thì phải)

[hotgirlo0o]

Mình thấy ý kiến này đúng, vì xét như vậy, sẽ có rất nhiều TH.(4 thì phải)

ừ thì mình còn xét thiếu 2 TH là t=-1 or t=3 nữa nhưng ko bít dính chừ điểm ko

[hotgirlo0o]

AE nào vào chấm điểm hộ kái, nếu mình làm cách như trên và chỉ thiếu TH xét t=-1 or t=3 (2TH này luôn vô No) nhưng Kq+trình bày đúng thỳ liệu dc 0,75đ bài đó ko nhỷ, lo thót tim, có nhõn kâu này là ko ổn nhất

[perfectstrong]

Một cách khác cho bài 6:

Lời giải này bị sai ở chỗ
$f'(t)=2\sqrt 3(\sqrt 3.(\sqrt 3)^{3t}.\ln \sqrt 3 -1)>0$
Nếu thay $t=0.001$ thì thấy ngay $f'(t)<0$