ha ha cái này hay đó hì mà triều em thay avatar cái đêm thế này nhìn sợ chết ha ha anh nói hộ mấy chị em phụ nữ thui chứ anh thì hok có sao

lâu rùi mới thấy anh lên 4rum đấy nhĩ
p/s: cái bảng này cũ roài triều ơi, update cái khác đê ^^!!!

chắc không phải là Đu Đu đâu . mình thanks cho bạn vì có cùng ý kiến với mình, vote cho Lãm

dù mình vote cho Lãm nhưng mình vẫn nghĩ Xu Xu sẽ chọn Đu Đu, dựa vào n~ cảm giác của Xu Xu mà có thể nhận biết điều đó
ìkhi nỗi đau của người đó là nỗi đau của con, khi hạnh phúc của người đó, là hạnh phúc của con.”
tiếng kêu của Đu Đu làm tôi phải quay lại xem,
Lo Lo……cậu ấy….đã đấm vào bụng Đu Đu…
khiến cậu ấy ôm bụng khụyu xuống..

tôi bắt đầu thấy đau.
ìkhi nỗi đau của người đó là nỗi đau của con….”

mẹ ơi……..con đang đau.

1 kết thúc mở, từ 1 câu chuyện cũ để mở ra 1 câu chuyện mới, 1 câu chuyện do mỗi người tự suy nghĩ - về kết thúc của nó
ko pik sau này Xu Xu sẽ chọn ai ta, thừa pik là Đu Đu, nhưng mình thích Lãm hơn
trong 3 ng`, mình thích Lãm nhất, nhẹ nhàng, tình cảm nhưng cũng rất nhí nhảnh

em ko biết có số nào có 11 chữ số như thế ko, nhưng theo cách làm của em là ra số có 18 chữ số, hì hì
giải đi hen

có mà, gợi ý thêm hén, số đó trên dưới 10 chữ số ^^!!
nên nhớ đây là toán lớp 5, đừng nên suy diễn quá thì làm sao ra
1 điều nữa, đây là đề thì hsg mà, a viết đẳng thức ra đi rồi suy ngược là sẽ ra àk ^^!!

có bài này rất hay và zui, toán lớp 5 đàng hoàng nhưng chưa chắc cấp 2 đã giải ra, nhưng theo mình thì nó vừa khó (nếu ko có hường), vừa rất dễ( toán lớp 5 mừ)
tìm 1 số có chữ số tận cùng là 2, biết khi đưa số 2 lên đầu số đó thì được một số gấp đôi số đã cho
đừng nên suy nghĩ quá phức tạp, hãy đơn giản hóa vẫn đề và bạn sẽ thấy nó thật đơn giản (nếu làm ko ra thì bạn sẽ bất ngờ về đáp án đấy ^^!!!!!!)

này nhá !
số đó có dạng abc...x2 (có gạch trên đầu )
=> x=4 (đúng hok ?)
a=1 (chắc chắn rồi ! )

quy tắc phép nhân : nhân từ hàng đơn vị lên , có nhớ thì + 1 vào hàng tiếp theo
ta đã biết a=1 (sở dĩ ko thể =6 là vì số chữ số của số cần tìm là ko đổi )

chính vì số a này luôn =1 (ko đổi) nên số thứ b chỉ có thể = 0 chứ ko thể = 5 .
vì b=0 nên cx2 phải có nhớ tức c ko thể = 0 mà phải bằng 5 . ..
ta được 3 chữ số đầu tiên của số cần tìm là
105...42

các số ở giữa được tìm bằng 2 quy tắc cơ bản đã trình bày ở trên .
có 1 cách khác là từ số 4 , cứ nhân 2 , nhân 2 , nhân 2 lên như quy tắc nhân vậy . đến 1 lúc nào đó con số dừng lại là số 1 và thời điểm đó ko có nhớ thì đó là kq .

đó là số 105263157894736842
18 chữ số ^^

bạn nài quá rảnh, công nhận quá rảnh lun íh, mờ đúng 100% mứ xiềng chứ
còn 1 cách để làm nữa, nhưng cũng tương tự trên thôi, tôi cũng dò ngược nhưng dò đến khi có số 2 xuất hiện chứ ko làm vừa xuôi vừa ngược như trên
p/s: tuj tk vì quá rảnh, ko phải vì tuj bí, hehe
với lại đây là đề hsg tỉnh lớp 5 mà, ko biết năm đó có đứa nào làm được ko nữa, tội nghiệp ghê ^^!!!!!!

sr pà k0n, ghi đề ko rõ
đưa số 2 từ hàng đơn vị lên đầu sẽ được số gấp đôi
ko có lũy thừa ji` đâu
nhân chia bt thoai

em có cách này, nó loằng ngoằng, dài dòng nhưng vẫn post để mọi người xem thử đúng hok
$VT= \sum \dfrac{3}{2}a(\dfrac{1}{a^2}+1)- \sum \dfrac{1}{2a}$
$\geq \sum \dfrac{3}{2}.\dfrac{2}{a}-\sum \dfrac{1}{2a}$
$\geq \dfrac{5}{2} \sum \dfrac{1}{a}$
$\geq \dfrac{5}{2}.\dfrac{9}{a+b+c}$
mặt khác ta có $(a+b+c)^2 \leq 3(a^2+b^2+c^2)=3$
$\Rightarrow \dfrac{5}{2}.\dfrac{9}{a+b+c} \geq \dfrac{15}{2}$
=> đpcm

Theo em thì áo đồng phục của diễn đàn nên là áo có cổ, màu sáng, cộc tay .
Còn trang trí gì trên áo thì em chưa nghĩ ra, em thì chỉ thích phong cách " đơn giản nhưng mà đẹp" ).

Em thì lại thích áo không cổ với có tay (tay ngắn thôi), nhìn nó thoải mái hơn, áo có cổ mà cộc tay nhìn hơn kì kì sao đó, con gái mặt thấy kì kì
Còn về màu áo với mẫu thì tổ chức một cuộc thi thiết kế là hay nhất đó, lấy được ý kiến của mọi người, nếu áo có ra thì cũng chả ai bắt bẻ

mí cái nì mình cũng biết lâu rùi, h` k0j lại cũng thấy hay thiệt ha, còn ji` nữa ko pót thêm đi bạn

Cho $x^2-(2m-3)x+m^2-3m=0$
a/ Cm rằng pt luôn có 2 nghiệm phân biệt với mọi m
b/tìm m, sao cho $x_1,x_2$ thỏa : $x_1^2+x_2^2 \geq 29$

hình như đề thiếu em ơi , chị thêm vào rồi mà hok pik có đúng ko, em vào dd lâu rồi mà sao chưa học cách gõ tex đi hả
a/ $\delta =[-(2m-3)]^2-4(m^2-3m)=9>0 \forall m $ => đpcm
b/$x_1^2+x_2^2=(x_1+x_2)^2-2x_1x_2=(2m-3)^2-2(m^2-3m)=2m^2-6m+9\geq 29$
$\Leftrightarrow m^2-3m-10 \geq 0$
$\Leftrightarrow m>5; m<-2$

1+1 chưa chắc đã = 2 đâu, điều này mình đã đọc rồi,hình như là liên quan đến tập hợp thì phải

Lại là như vậy.Trong các trường phái khác nhau thì kết quả khác nhau.Hay là:
1 chiếc xe đạp +1 bánh xe đạp =5 bánh xe đạp

1 chiếc xe có 2 bánh mà bạn
-- sr sp--

Am-GM là gì thế anh ^^!

là bđt Cauchy đó bạn

Cho $y=\dfrac{x^2}{4} (P)$,$y=\dfrac{-x}{2} + 2 (D)$
Tìm Phương trình đường thẳng(D1) song song với (D) và tiếp xúc (P)
Tìm Phương trình đường thẳng(D2) vuông góc với (D) và tiếp xúc(P)
còn vài bài nữa em sẽ post sau các sư huynh giải hộ em bài này ông Thầy cho về làm mà ổng ko giảng nên em pó tay

cũng hok pùn cừ lém (do tui ít cười ^^!!!), mấy câu trên thì cũ roài, nói chung cũng tạm đc

Lần lượt kí hiệu các thùng là 1, 2, 3, 4, 5. Thùng 1 lấy ra 1 gói, thùng 2 lấy ra 2 gói,..., thùng 5 lấy ra 5 gói. Nếu 5 thùng này đều là thật thì sau khi đưa lên cân cân số gói mì đã lấy ra thì cân chỉ Xg. Giả sử thực sự cân chỉ (X-5)g thì thùng giả là thùng 1, nếu cân chỉ (X-10)g thì thùng giả là thùng 2,... Từ đó ta có thể tìm ra thùng giả.

bài làm của bạn vẫn còn chỗ sơ hở, do chưa biết X là bao nhiêu thì làm sao bạn xác định được đâu là X-10, X-5 và cũng chưa xác định được đâu là thùng giả cả
bài toán khó ở chỗ chưa cho khối lượng mỗi gói mì tôm là bi nhiu

vậy là bài toán này xong rồi, cách của bạn Duy đúng mà
@chủ pic: do mình viết đại nên lỡ viết 100 kg íh mờ , chứ 100 gói còn chưa được zẫy chứ nói ji` 15 gói

@ duy : Mình cân thùng 1 là 1 gói , thùng 2 là 2 gói , thùng 3 , thùng 4 ... như quy tắc của bạn . và kết quả = 70g . bạn nói thử xem thùng nào , thiếu mấy gói

thì cũng như mình nói đó, do chưa biết 1 gói nặng bao nhiu thì làm sao mà biết X là bao nhiu => ko thể biết được thùng nào giả cả
chả biết còn cách nào khác cách này nữa ko nhỉ

hjxhjx, hình như bạn chưa hiểu ý của mình thì phải
ý mình là trong thực tế íh, bạn chưa biết X là bao nhiêu mà, đúng ko, vậy thì cơ sở đâu để bạn biết đó là X-5, X-10...
nếu trong lí thuyết thì cách làm của bạn có thể cho là đúng (hên xui), nhưng trong thực tế thì đâu đúng được, phải hem nàk
bạn đọc kĩ lại những ji` mình viết đi, bạn sẽ hiểu àk
thôi cứ vd như là bạn cân được 100 kg đi, thì bạn cũng ko biết đó là X-5 hay X-10.... đơn giản vì bạn chưa biết X là bao nhiêu
mình cũng ko biết là còn cách nào khác ko nữa, nhưng nếu ko còn thì chắc đề thiếu ^^!!!!!!!

có nhiều cặp số lắm anh conan ơi, em mò thì ra cả đống nhưng giải thì pó chiếu, chỉ dùm em cách giải lun ih
tk nhìu nhìu ^^!!!!!!!

tìm 2 số nguyên dương x và y sao cho 2x+1 y và 2y+1 x

1,cmr: tồn tại số tự nhiên x<17 sao cho $25^x - 1$ 17

giúp em 2 bài này với
1. cho stự nhiên $n>1$ và $2^n - 2 \vdots n$
CMR : $2^{2^n-1} \vdots 2^n-1$

2. cho $A =( 10^n+ 10^{n-1}+ 10^{n-2}+....+ 10+ 1)(10^{n+1}+5)+1$

CMR A là 1 số chính phương